东丽拓展训练-津彩军创素质拓展训练----拓展训练

户外拓展培训一般分为三类：练习管理者、练习师、受训者。

户外拓展培训管理者首要担任企业练习需求的---，练习规划的拟定，练习的安排与实施，练习效果的评估。他是练习战略的拟定者，是练习准则的执行者，---拓展训练，是练习方案的实施者，是练习项意图运营者，是练习效果的考评者，亦是各类资源的整合者。一个合格的练习管理者应该做到“三心四练”，三心：---，恒心，进取心。四练：勤练表达，精炼项目，苦练交流，历练人生。

户外拓展培训师的使命是“传道、授业、解惑”，他经过练习需求规划练习课程，选择练习方法，运用练习东西和技巧，传授常识、技术、方法、改变我们态度，解决问题，到达安排绩效的提高。练习师的常识体系和授课技巧风格直接影响受训者的学习效果。练习师扮演着四种角色：老师，演员，教练和咨询参谋。练习师既要有---的理论常识，也要有艺术表达。既要有丰富的实战经验，经过---、练习和引导学员，也要有参谋式的问题诊断和咨询才能，依据企业情况提出练习课程及练习要点的建议。

受训者是练习信息的接收者，经过练习、模仿、吸收、转化、然后立异，到达提高综合素质、常识技术、转变思想，养成习气的意图。

拓展训练对团队的作用

自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及---的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体---和主观能动性。

　　通过拓展训练，参训者在如下方面有---的提高：认识自身潜能，增强自信心，---自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发---力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；---人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。